As Nossas Hortas Bio

Edição 2019/20

Colégio Casa - Mãe (Paredes)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Pré-escolar a realizar a remoção e posterior compostagem de ervas-daninhas e plantas herbáceas da horta.
Pré-escolar a realizar a remoção e posterior compostagem de ervas-daninhas e plantas herbáceas da horta.
Pré-escolar a realizar a remoção e posterior compostagem de ervas-daninhas e plantas herbáceas da horta.
Pré-escolar a realizar a remoção e posterior compostagem de ervas-daninhas e plantas herbáceas da horta.

horta em março

As alfaces foram plantadas pelos alunos do pré-escolar e receberam uma grande adesão por parte das redes sociais.

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

A horta existe há pelo menos 28 anos, sendo que mudou de espaço físico algumas vezes.

2. Área aproximada da horta (m²):

Aproximadamente 20 m

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

7

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Pré-escolar, estudo do meio, ciências

3.3. N.º de alunos envolvidos:

98

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

1

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

Apenas em festividades como dia do pai ou da mãe e dia da família.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Cada sala de creche e pré-escolar tem uma escala semanal de ida à horta, as tarefas são realizadas mediante as necessidades observadas, sendo que, em períodos críticos são realizadas as devidas sementeiras e plantações.

7. Como é feita a preparação do solo?

A limpeza é realizada pelas crianças com o apoio do Sr. Júlio, sendo que a fertilização também é feita pelo mesmo funcionário com o composto caseiro e estrume proveniente dos animais da nossa quinta.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Sim, possuímos dois compositores no Colégio. Restos provenientes da cozinha, palha e folhas.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Couves, alface, feijão, abóbora, morangueiros, pimentos.

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Manual e automática

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Sim, anualmente

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

Equídeos, canídea, galináceos, ovinos, aves, peixes, anfíbios, répteis.

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Realização de receitas, com legumes da horta e frutas do pomar na semana da alimentação:
Aulas na horta
Desenhos da horta: toda a comunidade pré-escolar

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas