As Nossas Hortas Bio

Edição 2019/20

Escola EB de Canaviais (Évora)

A Nossa Horta Bio

Horta grande (superior a 50m²)

horta em janeiro

Inicio do projeto. Alunos pais e professores dedicaram-se a esta tarefa de arranjar a terra para construirmos uma horta bio na nossa escola.
Todos colaboram
Promove-se o trabalho de equipa
Terra pronta para receber as sementes.

horta em março

Lançar as sementes
As turmas do pré escolar plantaram morangos com a ajuda dos pais.
As turmas do 3º ano semearam alhos.
Cada turma era responsável por um produto para semear ou plantar.

horta em maio

Identificação das hortas
Tudo em ordem
Rega
Crescimento
A primeira colheita
A venda

saber mais sobre a nossa horta bio

desenho/croqui da horta

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

A horta existe desde o ano passado, há um ano.

2. Área aproximada da horta (m²):

mais de 50 (m²)

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

10

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Estudo do meio

3.3. N.º de alunos envolvidos:

225

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

6

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

Pais e encarregados de educação foram informados do projeto " Hortas Bio" e organizaram-se para vir ajudar, a arranjar a terra, a plantar e semear. O tempo ficou ao seu critério e sempre que possível, muitas vezes até vêm aos sábados.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

A horta tem tido grande impacto junto das famílias e da comunidade.
Classificam a atividade como sendo muito positiva. As crianças falam em casa que as nabiças do almoço foram da horta e só por isso já acham a sopa mais saborosa.
Desde que temos horta bio não se comprou mais coentros e por vezes vendemos simbolicamente às famílias o que não for usado na cantina.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Cada turma tem um zona devidamente identificada e cada professor juntamente com os seus alunos e pais que queiram participar fazem a manutenção da mesma.

7. Como é feita a preparação do solo?

É feita em grupo sob a orientação de pais e professores.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Iniciou-se agora a compostagem, principalmente com os produtos degradáveis da cozinha, cascas das frutas que as crianças comem no lanche e ervas e folhas do arranjo da horta.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Está pensada ser gota a gota.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas