As Nossas Hortas Bio

Edição 2019/20

Escola EB1 de Palheira (Coimbra)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Apanhar o lixo.
Arrancar as ervas daninhas.
Cavar a terra.
Fazer o rego para a sementeira.
Semear as primeiras sementes.
Semear as primeiras sementes.

horta em março

Colocar as sementes numa bandeja sementeira.
Plantar diversas hortícolas.
Com madeira fazer a placa da nossa horta.
Plantar planas aromáticas.
Regar a horta.
Plantar alfaces trazidas pelos alunos.

horta em maio

A nossa primeira colheita foi entregue à vizinha da nossa escola.
O crescimento do feijoeiro, já com uma cana para poder trepar.
A primeira colheita de ervilhas e morangos.
As nossas primeiras physalis deste ano.
A nossa primeira cenoura deste ano.
As nossas curgetes a crescerem.

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Desde o ano letivo 2018/2019

2. Área aproximada da horta (m²):

34m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

2

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

cidadania e estudo do meio

3.3. N.º de alunos envolvidos:

46

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

1

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

As famílias é que trazem as sementes e as plantas para a nossa horta.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

No dia do agrupamento e no final do ano os pais vendem os produtos hortícolas. Como este ano não se realizou, as nossas colheitas foram distribuídas pelos alunos mais carenciados.
Temos um vizinho que nos ofereceu moinhos de vento para proteger a horta dos pássaros.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Os alunos gostam muito de tratar da horta semanalmente. Existe uma escala e todos os alunos participam.
A brigada verde trata da limpeza.

7. Como é feita a preparação do solo?

Todo o tabalho é realizado pelos alunos, sob orientação dos professores.
Em janeiro arrancam-se as ervas, cava-se a terra e semeiam-se as primeiras sementes.
Não usamos produtos químicos, fertilizamos a terra com o material rsultante da compostagem.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Temos um compostor onde colocamos material em camadas intercaladas:
folhas secas/fontes de carbono
cascas de fruta/fontes de nitrogénio

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

alfaces, morangueiros, physalis, cenouras, feijoeiros, alfazema, alecrim, curgetes, coentros, salsa, tomates, espinafres,...

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Com água da companhia.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas