As Nossas Hortas Bio

Edição 2019/20

Escola Básica e Secundária de Mora (Mora)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Preparação do solo com a motoenxada
Preparação do solo manualmente
Vista parcial da armação do terreno em camalhões
Início das plantações
Monda e sacha
Corte de relva

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

10 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

50 m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

1

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Ordenamento Paisagístico e jardinagem - Apoio a componente dos Apoios a Currículos Funcionais - Clube da Horta e Jardinagem

3.3. N.º de alunos envolvidos:

40

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

1

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Angariação de fundos para apoio a Instituições no âmbito do Projeto "Escolas Solidárias". Exposição e venda de vasos de ervas aromáticas junto ao refeitório da escola. Prova de chás aberta à comunidade escolar. Venda de produtos hortícolas à comunidade educativa e comunidade envolvente: bróculos, alho francês, favas, ervilhas, cenouras, repolho, alfaces, couve galega (confeção de caldo verde), nabos, nabiças, espinafres...

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A organização da horta é feita em horário escolar e facultativamente em horários de tempo livre dos alunos que revelam interesse. As tarefas são distribuídas pelos alunos , em grupos, por zonas cultivadas, sendo da sua inteira responsabilidade a preparação do terreno, sementeiras e/ou plantações e acompanhamento de todo o ciclo vegetativo da cultura até à colheita e venda.

7. Como é feita a preparação do solo?

Tecnicamente com motoenxada e outras ferramentas agrícolas indispensáveis para o efeito, sendo todo o material disponibilizado pela escola.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Produtos provenientes da confeção das refeições no refeitório escolar, resíduos provenientes do corte de relva e também provenientes das limpezas das áreas cultivadas.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

As referidas no ponto 5 e ocasionalmente outras da época.

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Sendo uma horta essencialmente de inverno e primavera a água da chuva vai sendo suficiente, no entanto para conclusão do ciclo vegetativo de algumas hortícolas é utilizado o sistema de rega gota a gota para economia da água da rede pública.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

Lesmas, caracóis, lagarta e roedores da parte radicular de algumas plantas. Doenças: míldio da batateira.
Na impossibilidade da utilização da proteção integrada de combate aos parasitas, a prática tem sido a eliminação manual das pragas em virtude de se tratar de uma área reduzida e supressão da cultura da batateira em virtude da dificuldade de combate.

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Em virtude da estação do ano em que nos encontramos e do início do ano letivo, neste momento ainda não temos produtos com o ciclo vegetativo em condições de poder ser colhido.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

Sendo localizada próximo do edifício do 1ºCiclo do Ensino Básico os alunos podem disfrutar da sua curiosidade fazendo diversas visitas ao espaço e sendo esclarecidos das suas dúvidas e curiosidades.

15.1. Link para a página da horta:

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas