As Nossas Hortas Bio

Edição 2019/20

Escola Básica António Feijó (Ponte de Lima)

A Nossa Horta Bio

Horta pequena (até 50m²)

horta em janeiro

Preparação do terreno
Preparação do terreno
Primeira sementeira
Primeira sementeira
Primeira sementeira
Primeira sementeira

horta em março

PANORÂMICA GERAL DA HORTA
PANORÂMICA GERAL DA HORTA
PANORÂMICA GERAL DA HORTA
PANORÂMICA GERAL DA HORTA
PANORÂMICA GERAL DA HORTA
PANORÂMICA GERAL DA HORTA

saber mais sobre a nossa horta bio

questionário

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

2 anos

2. Área aproximada da horta (m²):

70

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos:

10

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:

Oficias de Ofícios e Tradições; O Homem e o Ambiente; Clube de Ciência

3.3. N.º de alunos envolvidos:

50

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos:

6

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

Mensal. Participam na manutenção da horta e fornecimento de produtos.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos:

Proporciona conhecimentos práticos aos alunos;
Envolve os alunos em atividades produtivas e com impacto no seu quotidiano;
Desenvolve competências ao nível da preparação do terreno, plantação e desenvolvimento de horta biológica;
Comercialização dos produtos junto da comunidade e disponibilização para a preparação de pratos mais saudáveis na cantina.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Manutenção diária pelos alunos envolvidos, contando com a parceria, ao nível da orientação técnica e material, da Escola Profissional Agrícola de Ponte de Lima e envolvimento do Clube de Ciência.

7. Como é feita a preparação do solo?

Limpeza através das ferramentas adequadas, com grande envolvimento dos alunos e fertilização com estrume natural, obtido junto da escola profissional Agrícola, proveniente dos resíduos animais.

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Compostor natural, alimentado com folhas das árvores e restos das espécies cultivadas na horta.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Favas, ervilhas, alface, morango, nabiça, couve coração, couve galega.

10. Apresentar um desenho/croqui da horta:

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Em função da necessidade (dependendo do estado do tempo) a rega é gerida diariamente pelos alunos.

12. Monitorização de pragas e doenças:

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Sim. Através da observação diária do desenvolvimento da horta.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Assinale outras atividades que se realizam em torno da horta:

Feira na escola
Feira na comunidade
Confecção de sopas e outros pratos
Concursos
Aulas na horta
Outra

Outra, qual?

14.1. Das que assinalou, descreva até três que considera mais significativas, referindo para cada uma o número de vezes que se realizou durante o ano, número de pessoas envolvidas, tipo de participação dos alunos, impacto na comunidade e outros aspetos relevantes:

Atividade 1:

Descrição:

Aulas na horta, com cadência semanal e participação , entre outros, de alunos com limitações físicas e intelectuais.

Fotografias:

Atividade 2:

Descrição:

Concurso de decoração da Horta

Fotografias:

Atividade 3:

Descrição:

Concurso de vedação da Horta

Fotografias:

15. Outros aspetos de realce da horta:

Horta situada em local nobre da escola e com grande visibilidade, o que fomenta a curiosidade e interesse dos alunos e docentes, que aproveitam o espaço para dinamização de aulas no exterior.

15.1. Link para a página da horta:

https://clubedecienciasagvaf.blogspot.com/

Coordenação

Programa Eco-EscolasAssociação Bandeira Azul de Ambiente e EducaçãoAgrobio

Parceiros

Aromáticas Vivas