Temos uma horta de plantas aromáticas há cerca de 4 anos. Criámos este ano letivo uma horta vertical. O processo iniciou-se em março com as sementeiras. Iremos fazer o transplante das plantas que brotaram em abril.

11,52 m2

Sim

Descoberta, motivação, registo gráfico/fotográfico/vídeo, expressão corporal, conhecimento, noções temporais, comunicação, observação, diferenciação de espécies ... responsabilidade, todos estes ingredientes e a percepção do porquê de alguns elementos como água e sua quantidade, luz solar e temperatura. Aprender novos vocábulos e conceitos científicos.Ser motivo de conversa e envolvimento da família no espaço escolar são exemplos mais do suficientes para que se possa perceber o impacto desta atividade que extravasa o espaço escolar.
Perceber que a comida que nos chega à mesa é fruto de muito trabalho, atenção, cuidado.
Perceber que existe vida dentro da terra minhocas, lesmas, bichos-de-conta e a influência desses animais. Perceber a importância das joaninhas no combate às pragas e dos pássaros.

Como é uma horta vertical não temos o problema das plantas infestantes. As regas são feitas pelas crianças que recolhem, em garrafas, a água da chuva do nosso reservatório/ colector e as despejam nos tubos de rega.

O solo foi o resultado de uma mistura de turfa da floresta, terra oferecida por uma empresa, cascas de ovos, e estrume curtido. Os materiais misturados foram colocados nos sacos que se encontravam dentro das paletes.
Adubo líquido, feito por nós, com cascas de banana, maçã, cenoura.... ao qual é acrescentado água. Fica em repouso por 3 dias. O líquido resultante (adubo) é misturado na água da rega.