A nossa Horta Bio

Escola Secundária José Saramago

Horta pequena (até 50m²)

As couves estão prontas para serem utilizadas em sopas!

A usufruir da sombra e da proximidade do compostor, as cebolas cresceram muito bem!

Uma aula diferente para os nossos alunos com necessidades educativas especiais.

A fazer colheita dos nossos morangos para um lanche saudável!

saber mais sobre a nossa horta bio

Desenho/croqui da horta

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Há 3 anos

2. Área aproximada da horta (m²)

40 m2

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta

Biologia, Geografia

3.3. N.º de alunos envolvidos

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos

4. As famílias são envolvidas?

Sim

4.1. Como e com que frequência?

Fornecem plantas, sempre que é solicitado.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

Os alunos têm a oportunidade de realizar trabalhos ao ar livre, compreender as regras de agricultura biológica, reconhecer as suas vantagens. Os encarregados de educação, os funcionários da escola e restante comunidade usufruem dos produtos da horta (sempre que isso se proporciona) e contribuem para a sua manutenção.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Os professores, os alunos e funcionários da escola são convidados a utilizar uma das parcelas durante o ano letivo. Uma parte do dinheiro conseguido com a venda dos produtos da horta reverte para as necessidades do Projeto.

7. Como é feita a preparação do solo?

Os utilizadores das parcelas procedem à limpeza utilizando instrumentos simples, tais como as enxadas e os ancinhos. A fertilização é realizada com o recurso aos compostos produzidos a partir dos desperdícios da horta.

8. É feita compostagem?

Sim

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Com as ervas daninhas da horta, algumas ramagens e desperdícios das colheitas.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Morangueiros, ervas aromáticas (diversas), tomateiros, couves diversas, beterrabas, piri-pireiros, cenouras, alfaces, aboboras.

11. É feita recolha da água da chuva?

Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Sempre que se justifique, é efetuada a rega necessária com a água da rede pública.

12. Monitorização de pragas e doenças

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Observação. Semanalmente.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Sim

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

Caracóis e lesmas. Foram recolhidos manualmente até ao seu desaparecimento.

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Refira outras atividades que se realizam em torno da horta

Pequenas vendas dos produtos da horta, atividades com os alunos com necessidades educativas especiais.

15. Outros aspetos de realce da horta

É um espaço agradável, fácil de visitar e observar, proporciona momentos agradáveis de observação e de contemplação das plantas.

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Desenho/croqui da horta

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

2. Área aproximada da horta (m²)

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta

3.3. N.º de alunos envolvidos

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

7. Como é feita a preparação do solo?

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

12. Monitorização de pragas e doenças

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Refira outras atividades que se realizam em torno da horta

15. Outros aspetos de realce da horta

15.1. Link para a página da horta

Publicado por: Escola Secundária José Saramago

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Desenho/croqui da horta

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

2. Área aproximada da horta (m²)

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta

3.3. N.º de alunos envolvidos

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

7. Como é feita a preparação do solo?

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

12. Monitorização de pragas e doenças

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Refira outras atividades que se realizam em torno da horta

15. Outros aspetos de realce da horta

15.1. Link para a página da horta

Publicado por: Escola Secundária José Saramago

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