A nossa Horta Bio

Externato Limiar, Creche e Jardim de Infância

Horta pequena (até 50m²)

Pormenor da lateral esquerda da horta, ainda com ervas daninhas.

Pormenor da parte central da horta, ainda sem manutenção.

Pormenor lateral direita: compostor, morangueiros e alecrim.

Pormenor lateral esquerda: tomateiros, morangueiros e alfazema

saber mais sobre a nossa horta bio

Desenho/croqui da horta

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Este é o nosso 3º ano de horta, 2º ano neste local

2. Área aproximada da horta (m²)

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta

Todas

3.3. N.º de alunos envolvidos

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos

Todos

4. As famílias são envolvidas?

Sim

4.1. Como e com que frequência?

A participação é livre. Nas reuniões de pais e do Conselho Eco-Escolas os pais são convidados a participar na nossa horta. A participação faz-se por agendamento entre pais e educadores. São incentivadas as atividades que envolvam ativamente as crianças.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

As crianças gostam de mexer na terra. Ao longo do ano vão conhecendo mais plantas e vão aprofundando mais os conhecimentos sobre o desenvolvimento de cada uma delas. Têm ainda possibilidade de ir verificando a sua evolução no terreno.
Aprendem com a própria experiência no terreno quais são as necessidades das plantas e quais são os sinais de que elas não estão bem.
Preocupam-se não só com o aspeto visual da horta, mas também com a diversidade de produtos que ela pode dar.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Cada educadora decide com o seu grupo as tarefas que pretende desempenhar na horta. Posteriormente este plano é apresentado em reunião pedagógica onde se distribuem os trabalhos da melhor forma (horta e instituição).

7. Como é feita a preparação do solo?

A horta fica mais ou menos abandonada durante os meses de inverno, pois as crianças (pequenas ainda) não realizam trabalhos na horta no período de chuvas e frio.
Na primavera precisa ser fertilizada com o nosso composto (proveniente da compostagem feita ao longo do ano) e com composto orgânico de compra. Os adultos fazem a limpeza e fertilização da mesma.
Só depois deste procedimento é que começa a ter intervenção das crianças.

8. É feita compostagem?

Sim

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Cascas de frutas e legumes oriundos da nossa cozinha, resíduos de café, folhagem seca do nosso recreio.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Alecrim, azevinho, alfazema, tomateiros, morangueiros

11. É feita recolha da água da chuva?

Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

Temos um tanque com peixes, ao lado da horta, do qual é utilizada algumas vezes a água. A rega é realizada, no tempo mais quente: Crianças no inicio da manhã e funcionária no fim da tarde.

12. Monitorização de pragas e doenças

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Através de observação direta do estado das plantas. Sempre que realizamos atividades na horta e quando regamos.

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Desenho/croqui da horta

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

2. Área aproximada da horta (m²)

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta

3.3. N.º de alunos envolvidos

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

7. Como é feita a preparação do solo?

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

12. Monitorização de pragas e doenças

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Refira outras atividades que se realizam em torno da horta

15. Outros aspetos de realce da horta

15.1. Link para a página da horta

Publicado por: Externato Limiar, Creche e Jardim de Infância

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Desenho/croqui da horta

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

2. Área aproximada da horta (m²)

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta

3.3. N.º de alunos envolvidos

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

7. Como é feita a preparação do solo?

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

12. Monitorização de pragas e doenças

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Refira outras atividades que se realizam em torno da horta

15. Outros aspetos de realce da horta

15.1. Link para a página da horta

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