A nossa Horta Bio

Escola Básica Frei João de Vila do Conde

Horta grande (superior a 50m²)

Cantinho das Aromáticas: alecrim, erva-doce (fruncho), erva-príncipe, caril, salsa, hortelã-pimenta, hortelã-chocolate, loureiro, hipericão, alfazema, orégão e coentros.
Aqui plantamos alho-francês, beterraba, espinafres, favas e couve-flor. Aqui temos também uma macieira.
Continuação da horta com brócolos, ervilhas, morangos, rúcula, alho, cebolo e pencas. Nesta parte da horta temos também um limoeiro, uma clementina e uma laranjeira.
Couve-nabiça, couve-galega e coivão são as espécies presentes nesta imagem da horta.
Imagem geral da nossa horta biológica.

Cantinho das Aromáticas: alecrim, erva-doce (fruncho), erva-príncipe, caril, salsa, hortelã-pimenta, hortelã-chocolate, loureiro, hipericão, alfazema, orégão e coentros.

Aqui plantamos alho-francês, beterraba, espinafres, favas e couve-flor. Aqui temos também uma macieira.

Continuação da horta com brócolos, ervilhas, morangos, rúcula, alho, cebolo e pencas. Nesta parte da horta temos também um limoeiro, uma clementina e uma laranjeira.

Couve-nabiça, couve-galega e coivão são as espécies presentes nesta imagem da horta.

Continuação da horta com brócolos, alho, cebolo e pencas. Nesta parte da horta temos também um limoeiro, uma clementina e uma laranjeira.

Legumes da época - nesta imagem temos pepinos, tomates, beringelas, courgettes, pimentos e malaguetas. Temos ainda morangos e várias espécies de couves (ao fundo da imagem) e à direita uma larangeira.

Outros legumes - couve-galega e coivão aparecem nesta imagem. À esquerda temos aipos em flor e à direita girassóis e várias qualidades de abóboras. No meio da couve-galega temos um limoeiro.

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Desenho/croqui da horta

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

A horta existe desde à 5 anos.

2. Área aproximada da horta (m²)

A horta tem uma área aproximada de 89 metros quadrados.

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta

Atividades da Vida Diária (alunos de Currículo Específico Individual) e Formação para a Cidadania.

3.3. N.º de alunos envolvidos

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos

4. As famílias são envolvidas?

Sim

4.1. Como e com que frequência?

As famílias participam nas feiras em que se vendem os produtos hortícolas.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

Toda a comunidade escolar tem conhecimento da existência da horta visualizando o trabalho aí desenvolvido. Verifica-se, por parte dos alunos durante os intervalos, um maior respeito pelo espaço em si não o vandalizando.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A manutenção da horta é feita principalmente pelos alunos da Sala de Recursos da Educação Especial de acordo com um horário semanal definido para tal. A turma C, 5.º ano de escolaridade, também colabora com um tempo letivo mensal na manutenção da horta.
A repartição de tarefas é feita de acordo com as competências de cada aluno, tendo em conta o seu perfil de funcionalidade.

7. Como é feita a preparação do solo?

As ervas daninhas são enterradas no momento da plantação ou sementeira das espécies hortícolas. O composto orgânico produzido no ano letivo anterior vai agora ser aplicado.

8. É feita compostagem?

Sim

8.1. Se sim, como e com que materiais?

A compostagem é feita com as ervas daninhas e restos das espécies retiradas da horta, folhas secas apanhadas no espaço escolar e cascas e caroços de fruta consumida pelos alunos. Um segundo compostor trata os resíduos verdes produzidos pela cantina escolar.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

A horta tem um cantinho de plantas aromáticas: salsa, loureiro, alecrim, alfazema, arruda, erva-príncipe, hortelã-pimenta, cidreira e um espaço para o cultivo de espécies hortícolas. No momento, temos plantadas couve galega, couve nabiça, couve portuguesa, alhos, alho-francês, favas, ervilhas, cebola e pimento.

11. É feita recolha da água da chuva?

Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A rega é feita manualmente conforme as necessidades da horta

12. Monitorização de pragas e doenças

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

A monitorização é feita visualmente sempre que se visita a horta.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Refira outras atividades que se realizam em torno da horta

A equipa da Sala de Recursos promove feiras dos produtos hortícolas ao longo do ano letivo. E participa anualmente, na Feira Grande de Janeiro promovida pela Câmara Municipal de Vila do Conde, onde através da recriação de um mercado rural vende os seus produtos.

15. Outros aspetos de realce da horta

A horta proporciona a sensibilização da comunidade educativa para o consumo de produtos hortícolas biológicos.

15.1. Link para a página da horta

http://educacaoespecial-afonsobetote.blogspot.pt/ https://pt-pt.facebook.com/UAEM-e-SR-759344784102064/