A nossa Horta Bio

Escola EB1/JI de Coja

Horta pequena (até 50m²)

Finalização dos canteiros e colocação de terra nos espaços criados para a horta.

Espaços criados no ano anterior com alguns morangueiros.

Vista da horta após a sementeira e arranjos dos espaços de cultivo

Vista parcial da horta em frente ao refeitório da escola.
Diversas culturas semeadas como feijão e ervilhas.
Canteiro com morangueiros e plantas aromáticas como salsa, coentros e hortelã,
Espaço destinado as cenouras, couves, abóboras, ervilhas e favas.
Espaço destinado as ervilhas e favas.
Em virtude de existir um pedaço de terreno inclinado perto da horta e ao lado do campo de jogos, e de a terra não ser de melhor qualidade após uma análise da mesma verificou-se que era viável a plantação de árvores de fruto - pequeno pomar da escola.

Vista parcial da horta em frente ao refeitório da escola.

Diversas culturas semeadas como feijão e ervilhas.

Canteiro com morangueiros e plantas aromáticas como salsa, coentros e hortelã,

Espaço destinado as cenouras, couves, abóboras, ervilhas e favas.

Em virtude de existir um pedaço de terreno inclinado perto da horta e ao lado do campo de jogos, e de a terra não ser de melhor qualidade após uma análise da mesma verificou-se que era viável a plantação de árvores de fruto - pequeno pomar da escola.

Apanha dos produtos (legumes) da horta pela professora, funcionária e alunos.

Legumes apanhados na horta para elaborar o preparado para a sopa.

Cesto com doses individuais de preparado para a sopa de pedra para distribuir pela comunidade.

saber mais sobre a nossa horta bio

Desenho/croqui da horta

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

A horta existe há 4 anos.

2. Área aproximada da horta (m²)

A horta tem uma área aproximada de 18 metros quadrados

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta

Portugues, matemática, estudo do meio, apoio ao estudo, formação cívica, área conhecimento do mundo

3.3. N.º de alunos envolvidos

118

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos

4. As famílias são envolvidas?

Sim

4.1. Como e com que frequência?

As famílias participam especialmente nas sementeiras seleccionam as plantas e sementes que são posteriormente semeadas e plantadas na horta da escola. Sempre que surgem atividades na horta e os encarregados de educação são solicitados a participar, os mesmos participam activamente.

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

Ao nível do impacto os alunos passaram a ter um contato mais directo com os legumes, ervas aromáticas usadas na alimentação. Apesar de a escola se inserir num meio rural a maioria dos alunos não tem contato directo com produtos agrícolas e desconhecem as fases de preparação e cultivo das diversas plantas. A horta escolar permitiu aos alunos ter um contato mais próximo e directo quer com o processo de desenvolvimento das plantas quer com a forma de trabalhar a terra. O cultivo das diversas plantas foi pensada para posteriormente ser usada na alimentação dos alunos na cantina escolar.

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

As turmas do pré-escolar, do 1.º ciclo fazem a preparação e manutenção do terreno com auxílio de algumas ferramentas. A divisão de tarefas é feita em função das 4 turmas de 1º ciclo e das 3 turmas do pré-escolar e estando de acordo com os conteúdos curriculares em especial na área de estudo do meio.

7. Como é feita a preparação do solo?

O solo foi preparado pelos alunos de 4º ano e com a supervisão dos professores e funcionários recorrendo as ferramentas adquiridas pela escola.

8. É feita compostagem?

Sim

8.1. Se sim, como e com que materiais?

Para a realização da compostagem usamos um compostor colocado junto do pomar.
A compostagem é feita com as sobras alimentares diárias da cantina.

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

Face ao espaço de 18 metros quadrados, ao clima da região e ao tipo de solo, procurou-se implementar culturas que se adaptassem facilmente. Assim a horta está dividida em 5 canteiros com culturas diversas: frutos: morangos, ervas aromáticas: salsa, coentros, alecrim, alfazema; canteiro com as culturas de inverno: favas e ervilhas, canteiro com: abóboras, alfaces, alhos, cenouras, couves e espinafres.

11. É feita recolha da água da chuva?

Não

11.1. Como é feita a gestão da rega?

A rega é feita pelos alunos de forma rotativa (semanalmente) com a supervisão dos adultos (professores e funcionários) sempre que necessário.

12. Monitorização de pragas e doenças

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

Não foi necessário fazer a monitorização de pragas e doenças devido a inexistência das mesmas.

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

Não

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

Não

13.1. Se sim, que espécies?

14. Refira outras atividades que se realizam em torno da horta

Os produtos da horta foram distribuídos pela comunidade e os fundos angariados serviram para a compra de novas sementes.

Escola EB1/JI de Coja

a nossa horta bio

Horta pequena (até 50m²)

saber mais sobre a nossa horta bio

Desenho/croqui da horta

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

2. Área aproximada da horta (m²)

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta

3.3. N.º de alunos envolvidos

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

7. Como é feita a preparação do solo?

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

12. Monitorização de pragas e doenças

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Refira outras atividades que se realizam em torno da horta

15. Outros aspetos de realce da horta

15.1. Link para a página da horta

Publicado por: Escola EB1/JI de Coja

Escola EB1/JI de Coja

a nossa horta bio

Horta pequena (até 50m²)

saber mais sobre a nossa horta bio

Desenho/croqui da horta

1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

2. Área aproximada da horta (m²)

3. Quem trata da horta?

3.1. N.º de professores envolvidos

3.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta

3.3. N.º de alunos envolvidos

3.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos

4. As famílias são envolvidas?

4.1. Como e com que frequência?

5. Apresentar exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

6. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

7. Como é feita a preparação do solo?

8. É feita compostagem?

8.1. Se sim, como e com que materiais?

9. Quais as culturas / consociações instaladas?

11. É feita recolha da água da chuva?

11.1. Como é feita a gestão da rega?

12. Monitorização de pragas e doenças

12.1. É feita monitorização de pragas e doenças? Como e com que frequência?

12.2. Houve ataques de pragas e/ou doenças?

12.3. Se sim, quais e como foram combatidas?

13. Existem animais de criação ligados à horta?

13.1. Se sim, que espécies?

14. Refira outras atividades que se realizam em torno da horta

15. Outros aspetos de realce da horta

15.1. Link para a página da horta

Publicado por: Escola EB1/JI de Coja

Coordenação

Parceiros