1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Desde fevereiro, mas já houve horta em anos anteriores (há 4, 5, 7 anos atrás)

2. Área aproximada da horta (m²)

60 m2

3. Quais as motivações e objetivos na base da criação da horta?

Pretende-se mostrar aos alunos diferentes espécies utilizadas na alimentação humana e valorização do seu cultivo.
O envolvimento dos alunos é uma forma de melhorar a relação pedagógica.
O envolvimento dos alunos do ensino especial, pretende promover a sua integração e desenvolvimento de competências e conhecimentos relacionados com as ciências.

4. Que aspetos denotam a originalidade deste projeto?

Envolvimento do ensino especial no cuidado e elaboração.
Área de decorativa e área de hortículas.
Aposta na diversidade e na presença do arbusto autóctone.
Correção do solo através de compostagem a partir de resíduos locais e da cantina.

5. Quem trata da horta?

• 5.1. N.º de professores envolvidos: 4
• 5.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta: Ensino Especial, Clube eco-escolas
• 5.3. N.º de alunos envolvidos: 32
• 5.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos: 1
• 5.5. N.º de pais ou outros familiares envolvidos: 0

6. Como são envolvidas as famílias?

Os alunos transmitem informação aos pais sobre as atividades dinamizadas.

7. Exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

8. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Todas as semanas o Ensino Especial e o clube eco-escolas desloca-se à horta para cuidar, plantar e regar.

9. Como é feita a preparação do solo?

O solo é de péssima qualidade, o que dificultou o cultivo.
Está a ser feita compostagem no local com resíduos locais e resíduos da cantina.
Os alunos foram envolvidos na mobilização do solo e rega do solo.