1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Existe horta biológica desde o ano letivo de 2011/12

2. Área aproximada da horta (m²)

400m2

3. Quais as motivações e objetivos na base da criação da horta?

A conceção inicial desta horta teve como objetivo a criação de uma área técnica para o curso de horta e jardinagem. Neste ano letivo o projeto está a ser desenvolvido, com os mesmos objetivos, pelo VOC de Hortofloricultura e jardinagem.

4. Que aspetos denotam a originalidade deste projeto?

O projeto inicialmente foi, em todas as suas etapas efetuado pelos alunos. Estas etapas passaram pela escolha do espaço físico mais apropriado, medição, construção de floreiras e de vedações e manutenção dos mesmos. Neste momento, em que o espaço está criado, os alunos promovem a sua manutenção, com renovação de plantações.

5. Quem trata da horta?

• 5.1. N.º de professores envolvidos: 6
• 5.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta: Hortofloricultura, ET, CN
• 5.3. N.º de alunos envolvidos: 34
• 5.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos: 2
• 5.5. N.º de pais ou outros familiares envolvidos: 0

6. Como são envolvidas as famílias?

Os pais não se encontram envolvidos diretamente, no entanto, indiretamente, são envolvidos na recolha de material orgânico para a compostagem.
Têm também contacto com os produtos que os alunos levam para casa, uma vez que a maioria dos produtos produzidos são consumidos pelos mesmos.

7. Exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

8. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A maioria das tarefas da horta são realizadas pelo VOC de Hortofloricultura e Jardinagem, no âmbito das aulas da respetiva disciplina.
Os alunos da Unidade de Multideficiência, devido às limitações inerentes à unidade, deslocam-se à horta para realizar algumas atividades dependendo das condições atmosféricas.
Os alunos do Ensino Especial vão à horta tratar do seu talhão, de acordo com a programação das suas atividades.

9. Como é feita a preparação do solo?

O terreno, destinado às plantações sazonais, é previamente cavado, sendo que posteriormente lhe é adicionada matéria orgânica proveniente da compostagem, realizada na escola, e algum estrume de cavalo devidamente tratado.
De seguida, o solo é alisado com a enxada e nivelado com ancinho, procedendo-se à plantação das espécies previamente escolhidas pelos alunos, tendo em conta o talhão.
No caso dos canteiros de ervas aromáticas faz-se alguma replantação, se necessário, e procede-se ao embelezamento. mondando as ervas daninhas.