1. Há quanto tempo existe uma horta na escola?

3 anos

2. Área aproximada da horta (m²)

5 m2

3. Quais as motivações e objetivos na base da criação da horta?

Sensibilizar para este género de agricultura.
- Manusear ferramentas de jardinagem;
- Identificar, comparar e classificar plantas;
- Identificar alguns fatores de ambiente que condicionam a vida das plantas;
- Experimentar diferentes culturas e sementeiras;
-Desenvolver o gosto pelas atividades agrícolas e de jardinagem;
-Realizar experiências e observar formas de reprodução (sementes e plantas) e crescimento das das mesmas.

4. Que aspetos denotam a originalidade deste projeto?

- Participação e entusiasmo dos alunos com plantas trazidas de casa.
- Identificar diferentes tipos de plantas e legumes; identificar diferentes utensílios necessários à jardinagem/horta; verificar o ciclo de crescimento das plantas e legumes; vereficar a diferença entre legumes e plantas aromáticas.
- Reutilização de paletes, garrafas, latas e de garrafões.

5. Quem trata da horta?

• 5.1. N.º de professores envolvidos: 5
• 5.2. Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta: Estudo do meio; estudo do mundo; português; matemática; educação para a cidadania e expressões.
• 5.3. N.º de alunos envolvidos: 71
• 5.4. N.º de funcionários da Escola envolvidos: 5
• 5.5. N.º de pais ou outros familiares envolvidos: 15

6. Como são envolvidas as famílias?

Contributo de várias espécies de plantas, com terra e alfaias agrícolas. Colaboração na preparação da horta com a cedência e recuperação de paletes de madeira, onde foi feita a plantação.

7. Exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

8. Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Organização de um calendário com a distribuição de tarefas pelas turmas de escola, (pré e 1º ciclo)

9. Como é feita a preparação do solo?

- Vários tipos de solos, húmos, material produzido em compostagens de alguns alunos e estrume de animais.