Horta vertical
Reutilização de pneus para plantação de flores e ervas aromáticas 
A horta já cavada e pronta a receber as primeiras sementes 
Reutilização de pneus para plantação de flores e ervas aromáticas 
A horta já cavada e pronta a receber as primeiras sementes 
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Escola EB 1/PE de Campo de Baixo
a nossa horta bio
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saber mais sobre a nossa horta bio
Há quanto tempo existe uma horta na escola?
Desde 2009
Área aproximada da horta
+/- 10m2
Quais as motivações e objetivos na base da criação da horta?
A criação da horta permitiu a implementação da Agricultura Biológica e a exploração de todos os conceitos à mesma associados, no espaço escolar.
Que aspetos denotam a originalidade deste projeto?
O projeto da horta permite o envolvimento de toda a comunidade educativa e uma dinâmica cooperativa em que todos contribuem para um fim comum, o de dar vida à horta. O cuidado da horta é acompanhado por dois jardineiros e por uma engenheira do ambiente, da Câmara Municipal.
Quem trata da horta?
- N.º de professores envolvidos: 8
- Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta: Transdisciplinar - Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico
- N.º de alunos envolvidos: 133
- N.º de funcionários da Escola envolvidos: 4
- N.º de pais ou outros familiares envolvidos: 10
Como são envolvidas as famílias?
Toda a comunidade educativa é chamada a participar contribuindo com "o que têm em cada momento" . Os docentes identificam as necessidades e transmitem às famílias, aquelas que têm disponibilidade contribuem não só com "géneros" (sementes e plantas) mas também com o trabalho na própria horta.
Exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos
A comunidade educativa tem aderido à iniciativa e sempre que se deteta uma necessidade há sempre alguém disponível para a levar a cabo, o que faz com que o trabalho na horta esteja sempre em dia. Os alunos sempre que há tarefas a fazer aderem em massa, mostrando empenho, dedicação e responsabilidade.
Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
A horta foi dividada em partes, estas foram atribuidas às turmas da escola, cada docente titular dinamiza com os seus alunos a área que lhe foi confiada e recorre aos familiares sempre que considera pertinente.
Como é feita a preparação do solo?
A preparação do solo foi feita, inicialmente, pelos dois jardineiros que apoiam a escola, posteriormente cada docente vai gerindo, recorrendo aos mesmos se necessário.
É feita compostagem?
Sim
Se sim, como e com que materiais?
Foi feita uma caixa com paletes de madeira e são utilizados restos do jardim e da copa da escola como materiais para a compostagem.
Quais as culturas / consociações instaladas?
Culturas: Batata, couve, feijão, alface, ervilha, cebola, milho, cenoura, morango, ervas aromáticas diversas. Consociações: Batata+feijão+ milho / cenoura+cebola / Couve ou repolho+alface+ervilha+Tomilho ou alecrim / Milho+Salsa / Morango+Alface / etc.
Como é feita a gestão da rega?
Cada turma encarrega-se de monitorizar e fazer a manutenção da área que lhe foi atribuida.
Como é feita a monitorização e controlo de pragas e doenças?
Tentamos prevenir o seu aparecimento através da associação de culturas hortículas, normalmente com plantas aromáticas.
Existem animais ligados à horta?
Não
