Escola Básica de Azagães

a nossa horta bio

Horta pequena (até 10m²)

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Há quanto tempo existe uma horta na escola?

No ano anterior fizemos uma pequena horta vertical. Este ano letivo, devido às condições climáticas, só há pouco tempo foi possível iniciar o transplante de plantas ornamentais e legumes.

Área aproximada da horta

Cada turma, desde o Jardim de Infância até ao 4º ano de escolaridade tem um pequeno canteiro, com área aproximada - cada um - de 1,20 metros quadrados.

Quais as motivações e objetivos na base da criação da horta?

Inicialmente pensámos fazer a horta para transplantar algumas plantas resultantes da realização de algumas experiências. Depois, vimos o entusiasmo das crianças e decidimos pedir ajuda aos encarregados de educação, no sentido de nos arranjarem terra e outras plantas, para construirmos as hortinhas. Tem sido um sucesso. Já tínhamos plantado um pequeno jardim utilizando/reutilizando pneus.

Que aspetos denotam a originalidade deste projeto?

A originalidade é as crianças estarem tão entusiasmadas que já fazem outros projetos para embelezar as suas hortas. Propuseram que, no final do ano letivo, organizássemos um concurso para a horta mais bem arranjada e mais bonita.

Quem trata da horta?

  • N.º de professores envolvidos: 6
  • Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta: Todas
  • N.º de alunos envolvidos: 126
  • N.º de funcionários da Escola envolvidos: 6
  • N.º de pais ou outros familiares envolvidos: 10

Como são envolvidas as famílias?

As famílias ajudam os seus filhos a cuidar da horta, a repor as plantas que morrem, vão organizar o concurso do final do ano para a horta mais bem cuidada.

Exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

Os alunos e restante comunidade têm desenvolvido saberes, atitudes e valores de respeito pela biodiversidade, pela preservação de técnicas de cultivo ancestrais e começa a dar importância à necessidade de produzir os seus próprios legumes, a partir de uma agricultura biológica e sustentável.

Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Cada turma é responsável, diariamente, pela manutenção da sua horta. Através da MISSÃO UP, há um grupo de alunos responsável pelo espaço exterior e canteiros. Esse grupo supervisiona os trabalhos verificando se todo o espaço envolvente fica devidamente limpo, depois da horta ter sido arranjada.

Como é feita a preparação do solo?

Como a escola não possui terreno arável, os encarregados de educação arranjaram paletes que encheram com terra orgânica. Temos um compostor mas ainda não produziu matéria orgânica para a horta e jardim.

É feita compostagem?

Sim

Se sim, como e com que materiais?

Com as folhas que são retiradas das plantas, cascas de frutos e legumes por cozinhar.

Quais as culturas / consociações instaladas?

Legumes e plantas aromáticas. Algumas turmas também quiseram colocar algumas plantas ornamentais.

Como é feita a gestão da rega?

Na hora do intervalo da manhã e no último intervalo da tarde (nas horas de menos calor) cada turma rega a sua horta sabendo que só deve gastar aproximadamente 5 litros de água.

Como é feita a monitorização e controlo de pragas e doenças?

Os encarregados de educação. Para além disso, as crianças vão colocando joaninhas (apesar das joaninhas fugirem os alunos não desistem e trazem mais de casa).

Existem animais ligados à horta?

Sim

Se sim, que espécies?

Pequenos insetos (joaninhas,...)

Refira outras atividades que se realizam em torno da horta

Concursos no final do ano. Realização de experiências; observação das plantas com a lupa; escrita de textos; atividades de jardinagem.

 

Publicado por: Escola Básica de Azagães

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Professor coordenador da horta: Fátima Saraiva