Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Desde o ano letivo 2006/2007

Área aproximada da horta

90 m2

Quais as motivações e objetivos na base da criação da horta?

A horta nasceu com o inicio da implementação do programa Eco-Escolas e foi criada em parceria com a Associação Norte Crescente que fornecia um engenheiro agrícola que dava aulas teóricas e práticas aos alunos dos terceiros e quartos anos. Começou por ser pequena mas foi crescendo com a participação de todas as turmas da escola, do Jardim de Infância ao quarto ano. Esta tem como objetivos os seguintes: - Valorização do espaço exterior da escola - Fomentar a aprendizagem de boas práticas agrícolas, incutindo nas crianças o gosto pelo cultivo da terra - Promover o contacto dos alunos com a terra e os produtos que dela provêm - Criar hábitos de manutenção do espaço cultivado - Esclarecer sobre o conceito de compostagem - Transmitir à população escolar e aos respetivos agregados familiares, as vantagens associadas à reciclagem de resíduos orgânicos através da compostagem - Desenvolver uma atitude responsável, individual e coletiva, na preservação do ambiente. - Praticar a agricultura biológica. - Promover a sustentabilidade

Que aspetos denotam a originalidade deste projeto?

É feito por crianças e é para elas. É uma atividade que pode ser realizada dentro e fora dos tempos letivos e de grande interesse para todos. A transmissão de boas práticas agrícolas e de hábitos saudáveis despertou interesse na comunidade em geral e os produtos da horta são apreciados por todos.

Quem trata da horta?

• N.º de professores envolvidos: 6
• Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta: Estudo do Meio, Português, Matemática e Expressão Plástica
• N.º de alunos envolvidos: 119
• N.º de funcionários da Escola envolvidos: 4
• N.º de pais ou outros familiares envolvidos: 4

Como são envolvidas as famílias?

As famílias são convidadas a depositar os resíduos no nosso compostor, oferecem sementes e recebem e trocam informação sobre algumas práticas, nomeadamente na conservação de sementes e do controlo de pragas.. Os produtos da horta são distribuídos pelas crianças que os levam para casa.

Exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

Os alunos que não gostavam, nem comiam legumes passaram a consumi-los e adquiriram gosto pelos seus legumes. alguns dos alunos construíram pequenas hortas nos seus quintais.

Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

As atividades da horta são organizadas pelos alunos do conselho Eco-Escolas e pela professora coordenadora. A sua manutenção é feita por todos os intervenientes mas, por vezes, é necessária a intervenção dos funcionários da Junta de Freguesia ou de um motocultivador da Câmara Municipal.

Como é feita a preparação do solo?

Os alunos arrancam as ervas daninhas e depois de cavado ou lavrado o solo é limpo de pequenas pedras, pelas crianças e elas próprias misturam o composto na terra.