Loureiro
É uma das espécies autóctones da horta. 
Compostor
No compostor são colocados o lixo orgânico da cantina para produzir fertilizante de origem natural 
Horta da Escola Secundária de Alpendorada
No final do Inverno a horta está desorganizada, aguardamos o início da Primavera para iniciarmos os trabalhos. 
A localização da horta vertical será numa espécie de corredor a céu aberto entre o edifício principal onde decorrem as aulas, e o campo de jogos e o polidesportivo. 
É uma parede de cimento sem qualquer interesse estético ou visual mas é um local de passagem obrigatória para os alunos. 
A primeira fase foi concluída com a colocação das garrafas de plástico. As garrafas foram trazidas pelos alunos mas a sua colocação foi da responsabilidade dos funcionários. 
Para os alunos a parede está apenas a ser decorada com as suas garrafas e está a adquirir um outro aspeto.
A horta pequena existe à sensivelmente três anos, a horta vertical foi construída este ano.
A horta pequena tem cerca de 8m2 e a horta vertical ocupa uma parede de 5x2m.
Em relação à horta pequena procuramos dar continuidade ao trabalho iniciado nos anos letivos anteriores. Em relação à horta vertical o desafio foi o de dar vida a uma parede, que tinha um aspeto um pouco triste e como se trata de um local de passagem permanente dos alunos, levá-los a interessarem-se por uma forma diferente de cultivar alimentos ou simplesmente flores.
A horta pequena não tem uma localização muito interessante, quer do ponto de vista de acesso dos alunos, está um pouco escondida, quer pela exposição solar. A horta vertical já se tornou uma atração para os alunos e visitantes da escola pela surpresa e impacto visual que causa. Por outro lado, é a concretização de uma ideia que estamos mais habituados a ver em livros ou revistas.
No presente ano letivo não conseguimos a colaboração das famílias. Devo salientar que sendo o primeiro ano que sou coordenadora do programa Eco-Escolas, desconhecia o envolvimento das famílias nos anos letivos anteriores.
O trabalho na horta pequena permitiu lecionar na turma do Curso Profissional de Técnico de Turismo o módulo seis sobre as Áreas Rurais,cuja atividade predominante em Portugal é a agricultura e explicar no terreno todos os conteúdos possíveis. Em relação à horta vertical permitiu o envolvimento dos alunos da Educação Especial,que tiveram um papel muito ativo, nomeadamente a encher as garrafas com terra e a colocar as plantas. A generalidade dos alunos da escola constatou o rápido crescimento das plantas e pôde observar as raízes das mesmas, o que será útil no âmbito da disciplina de Ciências Naturais e Biologia.
Os alunos do Curso Profissional de Técnico Turismo foram responsáveis pela limpeza da horta pequena após o Inverno e pela preparação do terreno. Os funcionários foram responsáveis pela plantação das culturas pela coincidência com a interrupção letiva da Páscoa, e também se responsabilizaram pela rega. Em relação à horta vertical foi um trabalho de equipa entre os alunos da Educação Especial e respetiva docente e os funcionários. Apenas a tarefa de fixar as garrafas foi da exclusiva responsabilidade dos funcionários porque implicou o manuseamento de máquinas e ferramentas cortantes. Todos os alunos da escola foram incentivados a trazerem garrafas de plástico para a horta vertica da escola.
Na horta pequena toda a vegetação que restou do Inverno foi retirada com o recurso a enxadas e sachos e colocada no compostor. A terra foi cavada e alisada e espalhou-se o fertilizante do compostor. Na horta vertical recorremos a sacos de terra que adquirimos, pois não temos na área da escola um local de onde pudessemos aproveitar terra fértil e a área envolvente da escola está toda urbanizada.
Sim
Com a matéria vegetal da própria horta e com o lixo orgânico da cantina escolar.
Na horta pequena mantivemos o loureiro e as couves e plantamos alfaces,cebolo, pepineiros, tomateiros e morangueiros. Na horta vertical temos plantas aromáticas e alfaces, estas serão, após a colheita, substituídas por cactos e outras plantas aromáticas menos exigentes em água.
A escola possui um furo de água e a horta pequena tem um sistema de rega por aspersão. A horta vertical é regada manualmente, mas a próxima etapa é conseguir instalar um sistema de rega gota-a-gota.
É feita uma observação periódica da evolução das culturas e não detetamos pragas nem doenças.
Não
Pretendemos que a horta vertical seja um local de visita para os alunos da Escola EB1 do Cruzeiro que se localiza muito próximo da Escola Secundária e se transforme num laboratório de Ciências ao ar livre. O produtos provenientes da horta não são suficientes para organizar uma atividade de maior envergadura,no entanto, já foram usadas alfaces nas sandes feitas no bar da escola e oferecidos outros produtos à diretora da escola.
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