Horta pequena (até 10m²)
EB1 Castelo - identificar morangos 
EB1 Castelo - identificar favas 
EB1 Castelo - identificar couves 
EB1 Castelo - identificar alfaces 
EB1 Castelo - etiquetas horta fevereiro 
EB1 Castelo - plantar alface 
EB1 Castelo - preparar a terra 
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Escola EB 1 do Castelo
a nossa horta bio
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saber mais sobre a nossa horta bio
Há quanto tempo existe uma horta na escola?
Há 2 anos.
Área aproximada da horta
9 metros quadrados
Quais as motivações e objetivos na base da criação da horta?
Sensibilizar para a importância da Agricultura Biológica na nossa alimentação e desenvolver o espírito de inter-ajuda nas tarefas a desempenhar no cuidado e tratamento da horta.
Que aspetos denotam a originalidade deste projeto?
Durante muitos anos os espaços (canteiros) da escola não foram utilizados e desde o ano letivo 2011/2012 que os alunos cuidam da horta, transformando um espaço que estava (quase) ao abandono, num espaço organizado e aproveitado porque retiram de lá alimentos.
Quem trata da horta?
- N.º de professores envolvidos: 5
- Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta: 1º Ciclo
- N.º de alunos envolvidos: 76
- N.º de funcionários da Escola envolvidos: 3
- N.º de pais ou outros familiares envolvidos: todos os pais com disponibilidade
Como são envolvidas as famílias?
Os professores juntamente com a Comissão de Pais decidem o que plantar; os pais compram as plantas e sementes escolhidas; quando há produtos alimentares prontos para consumo, a Comissão de Pais faz um pequeno mercado/venda dos produtos à porta da escola e confeciona, sempre que possível.
Exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos
Os alunos estão atentos às várias fases de crescimento dos produtos hortícolas; mostram-se preocupados com o estado do tempo e procuram sistemas de proteção das espécies (garrafões de água vazios, cortados e colocados sobre as alfaces, em efeito de estufa); alunos e comunidade, vão perguntando quando há produtos da horta para comer/vender; vão cada vez mais preferindo estes produtos e levam este exemplo para casa, fazendo pequenas hortas nas varandas/quintais.
Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
Cada turma fica responsável por uma semana, de forma rotativa, havendo a colaboração da família na semana respetiva.
Como é feita a preparação do solo?
Retirando raízes velhas e remexendo a terra com enchadas.
É feita compostagem?
Não
Quais as culturas / consociações instaladas?
Neste ano, plantámos: alcachofra, alface, morangos, favas, cebolas, nabos, hortelã, salsa, coentros, couve, alfazema.
Como é feita a gestão da rega?
No intervalo da manhã, de forma rotativa, entre os alunos das 4 turmas, é feita a rega, com a supervisão das Assistentes operacionais.
Como é feita a monitorização e controlo de pragas e doenças?
Espalhando cinza à volta das plantações.
Existem animais ligados à horta?
Não
Refira outras atividades que se realizam em torno da horta
Existem duas “feirinhas” em cada ano letivo onde se vendem os produtos cultivados. Confecionam-se alguns alimentos.
