Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Há cerca de seis anos.

Área aproximada da horta

120 metros2

Quais as motivações e objetivos na base da criação da horta?

Motivar os alunos para as questões ambientais. Como escola TEIP visa melhorar o comportamento e a disciplina dos alunos envolvendo-os nas diversas atividades da horta e trabalhando conteúdos na sala de aula relacionados. Melhorar os resultados escolares. Envolver a comunidade nesta atividade.

Que aspetos denotam a originalidade deste projeto?

A horta foi cultivada, plantada e tratada pelos professores, auxiliares, alunos e seus familiares. Haverá uma parte para a agricultura biológica e outra parte para as ervas aromáticas (pela 1ªvez este ano). Foram construídos comedouros para pássaros. Os alunos trataram de alimentar e limpar as galinhas e o galinheiro sempre que iam à horta. O lixo do galinheiro serviu como fertilizante. Realizou-se uma campanha de poupança de água depois de se verificar a necessidade de regar a horta. Foi realizada uma festa de final de ano onde se fizeram marchas populares relacionadas com a horta e se procedeu à venda de produtos da horta (alfaces, coentros, cebolinho, salsa, hortelã...)

Quem trata da horta?

• N.º de professores envolvidos: 16
• Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta: Português, Estudo do Meio, Matemática e Música(festa de fim de ano)
• N.º de alunos envolvidos: 266
• N.º de funcionários da Escola envolvidos: 8
• N.º de pais ou outros familiares envolvidos: cerca de 80

Como são envolvidas as famílias?

As famílias são chamadas para a ajuda na manutenção do terreno e na plantação, nomeadamente fazendo palestras aos alunos de algumas turmas. e enviado pelos alunos uma informação para ver quem se disponibiliza para ajudar e depois vêm à escola conforme a sua disponibilidade.

Exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

Os alunos demonstram grande preocupação na manutenção e na proteção da horta. Melhorou a disciplina e o empenho entre os alunos. Verificamos que os alunos mais indisciplinados melhoraram significativamente o seu comportamento e muitas vezes eram eles que organizavam os grupos de trabalho. Houve grande envolvimento dos alunos e seus familiares neste projeto e aumentou significativamente a sua participação em outros projetos relacionados, que fazem parte do Eco-Escolas (carrinhos de rolamentos, todos contra o bullyng, grande corrida de sacos, poupança de água, recolha de papel e cartão...).

Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A horta é dividade em 4 partes. Cada parte para um ano de escolaridade que é responsável pela plantação e manutenção da sua parte. No entanto todos os alunos de todos os anos mantém a preocupação de regar as partes dos outros anos de escolaridade e ajudam-se mutuamente. Os alunos, por turma, semanalmente, têm a tarefa de tratar das galinhas. Os pais são envolvidos nestas atividades.

Como é feita a preparação do solo?

Primeiro são retiradas as ervas daninhas maiores, depois o solo é cavado pelos alunos do 3º e 4º ano, bem como pelos seus familiares. São ajudados pelos auxiliares e professores. O lixo das galinhas é utilizado como fertilizante natural.