Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Existe horta na escola há 5 anos

Área aproximada da horta

A horta tem aproximadamente 100 metros quadrados

Quais as motivações e objetivos na base da criação da horta?

•Conhecer algumas ferramentas essenciais para a preparação do terreno e plantação das plantas hortícolas: enxada, regador, ancinho, sacho, carrinho de mão. •Conhecer os legumes e as ervas aromáticas características da região do Alentejo. •Dar a conhecer à comunidade escolar, nomeadamente aos alunos, as ervas aromáticas e os legumes e a sua utilização na gastronomia regional alentejana. •Promover uma alimentação saudável. •Promover a integração na escola. •Promover a responsabilidade individual e colectiva no seio da Escola. •Informar os alunos sobre a importância da agricultura biológica. •Educar para a sustentabilidade.

Que aspetos denotam a originalidade deste projeto?

.Implementar culturas adaptadas às condições da região. .Compostagem com os resíduos orgânicos da cantina e do bar da escola. .Não são usados pesticidas nem herbicidas e os fertilizantes utilizados são naturais, provenientes da compostagem dos resíduos orgânicos. .Promove a articulação com as turmas da Escola. . Os produtos obtidos serão utlizados na cantina escolar.

Quem trata da horta?

• N.º de professores envolvidos: 1
• Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta: Estudo do meio, matemática e educação para a cidadania
• N.º de alunos envolvidos: 200
• N.º de funcionários da Escola envolvidos: 4
• N.º de pais ou outros familiares envolvidos: 3+1

Como são envolvidas as famílias?

Alguns familiares ajudam na preparação da terra e na plantação de alguns produtos. Ajudam, ainda, os alunos na orientação da rega.

Exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

Divulgação e sensibilização para o consumo de produtos biológicos junto da população escolar.

Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

•Semear, plantar e cuidar de diversas plantas e legumes na horta da escola- alunos do 1º ciclo. •Apresentar na cantina da Escola Básica Manuel Ferreira Patrício os legumes e as ervas aromáticas, com indicação do seu nome e as suas características- alunos do 1º ciclo. •Realizar um Quiz sobre os legumes e as ervas aromáticas- alunos do pré escolar e do 1º ciclo. •Divulgar ditados, histórias e tradições alentejanas relacionadas com as ervas aromáticas- alunos do 1º ciclo. •Fazer a gestão do compostor de resíduos e utilizar o composto como adubo na horta- alunos do 2º e 3º ciclo e funcionários da cantina/bar. •Criar vários canteiros ao longo do ano lectivo, de acordo com ciclo biológico dos diferentes vegetais e legumes - alunos do pré escolar e do 1º ciclo. •Apanhar a azeitona das oliveiras da Escola e respectivo tratamento para alimentação da azeitona- alunos do 1º e 2º ciclo orientados pelos alunos do 3º ciclo. •Promover em articulação com as turmas da Escola através dos docentes actividades de jardinagem e trabalhos na horta. Será apresentado um formulário de forma a que os professores possam fazer a inscrição por dia e hora e actividade que pretendem desenvolver - professor responsável pela atividade. •Substituir as cancelas, em madeira, que delimitam o espaço da horta, uma vez que estas estão muito incompletas - alunos da turma PIEF e PCA orientados pelo professor de educação visual e tecnológica.

Como é feita a preparação do solo?

Foi solicitado à GNR de Évora uma carrada de estrume de cavalo. O estrume foi espalhado pela horta.Dias depois, com o auxilio da moto-enxada, revirou -se a terra a uns 15 cm de profundidade. Com o ancinho desmancharam-se os torrões, retirando pedras e outros objtos, nivelando o terreno. Iniciou -se a demarcação dos canteiros com a ajuda de estacas e cordas. Ficou alguns dias em repouso, após o que se iniciaram as plantações.