Quais as motivações e objetivos na base da criação da horta?
Demonstração do modo de produção biológico, ainda que em pequena escala, e demonstração da diferença de qualidade, para melhor, no sabor, na cor, na textura... ... ... dos produtos.
Que aspetos denotam a originalidade deste projeto?
O modo de produção biológico e a apresentação vertical da horta.
Como são envolvidas as famílias?
Fornecendo sementes raízes e caules e fornecendo recipientes para cisternas e compostor.
Exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos
Com os produtos da horta foi confecionada uma sopa que todos os alunos provaram e aprovaram.
Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
Todas as turmas tiveram um papel a desempenhar na manutenção, na rega e na colheita dos produtos.
Como é feita a preparação do solo?
A terra de base foi terra vegetal produzida pela ação de vermes decompositores e foi sendo acrescentada pelo produto do compostor.
Espaço para mais, ainda! 
Crescendo... em extensão e em variedade! 
A escola do Muro semeou alfaces nos garrafões trazidos pelos alunos. 
A cenoura faz bem à saúde, toca a semear! 
Vamos comer caldo verde da nossa horta! 
Já vamos ter sobremesa vermelha! 
Estão a ver o fruto da nossa recolha de garrafões e sua aplicação! 
Já podem começar a contar! 
Tantos garrafões vão permitir diferentes sementeiras! 
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