Horta grande (superior a 10m²)
Uma das árvores de fruto no recinto escolar. 
Estufa de germinação. 
Uma perspetiva geral da horta. 
Um dos canteiros com alfaces. 
Canteiros dos coentros. 
Esquema da horta, identificando os produtos semeados em cada canteiro. 
Canteiro das favas. 
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Escola Sec. com 3.º Ciclo de Serpa
a nossa horta bio
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9 saber mais sobre a nossa horta bio
Há quanto tempo existe uma horta na escola?
A horta existe desde outubro de 2013.
Área aproximada da horta
A área da horta é superior a dez metros quadrados.
Quais as motivações e objetivos na base da criação da horta?
A horta tem como objetivos ensinar a cultivar produtos mais saudáveis para a alimentação e a promoção de boas práticas agrícolas. A horta foi criada no âmbito da disciplina de hortofruticultura e jardinagem do Curso de Educação Vocacional (7º ano).
Que aspetos denotam a originalidade deste projeto?
A horta veio satisfazer a necessidade sentida pelos alunos de maior contacto com a natureza, bem como o gozo de desfrutar dos alimentos semeados/plantados, criados e colhidos.
Quem trata da horta?
- N.º de professores envolvidos: 2
- Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta: Hortofruticulcura e Jardinagem do Curso de Educação Vocacional (7º ano), e Conservação da Natureza, do curso profissional de técnico de gestão do ambiente (10º ano).
- N.º de alunos envolvidos: 44
- N.º de funcionários da Escola envolvidos: 1
- N.º de pais ou outros familiares envolvidos: 2
Como são envolvidas as famílias?
As famílias participam com sementes para o cultivo; compram (a preço simbólico) os alimentos colhidos, divulgam a atividade da horta e alimentam as suas famílias com os produtos da horta.
Exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos
Semanalmente realiza-se uma venda dos produtos da horta. Os compradores são professores, alunos, familiares e amigos. A cantina da escola também recorre à horta para temperar os seus cozinhados. Na escola há sumo de laranja natural e limonada com os produtos oriundos da horta.
Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
Os alunos foram organizados por grupos e são responsáveis por espaços. Cada aluno tem tarefas para executar da sua responsabilidade. É feito um registo regular do trabalho desenvolvido pelos alunos.
Como é feita a preparação do solo?
O solo é preparado manualmente com as ferramentas adequadas ao tipo de tarefa.
É feita compostagem?
Não
Quais as culturas / consociações instaladas?
Hortícolas: rabanetes, rábanos, morangueiros, espinafres, nabiças, couves, favas, ervilhas, alfaces, cenouras, cebolas. Cheiros: salsa, coentros.
Como é feita a gestão da rega?
O tipo de rega varia conforme as necessidades hídricas da horta. No momento, atendendo à pluviosidade, a horta não tem sido regada, aliás, tem-se desenvolvido atividade para não deixar que a água da chuva encharque os terrenos cultivados.
Como é feita a monitorização e controlo de pragas e doenças?
Até ao momento, ainda não foi necessária a utilização de qualquer medida para o controlo de pragas e doenças.
Existem animais ligados à horta?
Não
Refira outras atividades que se realizam em torno da horta
”Feira dos Alimentos; Mercadinho; Tempero das comidas da cantina; Produção de sumo natural para o Bar.
