Há quanto tempo existe uma horta na escola?

A horta em canteiro existe na escola desde 2010.A Horta Bio está a ser criada este ano letivo de 2012/2013.

Área aproximada da horta

A horta em canteiro tem cerca de 9 m2, repartidos pelo solo e por dois canteiros em madeira imitando uma escada.

Quais as motivações e objetivos na base da criação da horta?

Este espaço surgiu no sentido de alertar estes jovens, muitos deles oriundos da cidade, para a importância da agricultura e possibilitar que eles percebam como funciona todo o processo, desde a sementeira até à chegada dos alimentos à nossa mesa. Com esta pequena horta escolar, pretende-se atingir os seguintes objetivos: - Implantar a Horta, de forma interdisciplinar e vivenciada, onde a natureza possa ser compreendida como um todo dinâmico, e o ser humano como parte integrante e agente de transformação do ambiente em que vive. - Otimizar o processo educacional destes alunos, mediante uma aprendizagem ativa e integrada permitindo-lhes ganhar conhecimentos teóricos e práticos sobre diversos conteúdos (jardinagem vs agricultura); - Proporcionar aos alunos experiências de práticas ecológicas para a produção de alimentos, de tal forma, que possam transmiti-las a seus familiares e consequentemente, aplicá-las em hortas caseiras e comunitárias quando regressaram às suas coletividades. - A existência de horta na escola é ainda importante para enriquecer e auxiliar a mudança de hábitos alimentares, e despertar o interesse dos alunos pela conservação do meio ambiente, através do aumento da sensibilização sobre as estações do ano e da compreensão do processo de produção de alimentos;

Que aspetos denotam a originalidade deste projeto?

Este projeto tem por base favorecer o equilíbrio dos ecossistemas e da biodiversidade, tendo por base os ideais da Agricultura Biológica. A nossa horta prima pela conjugação de flores, plantas aromáticas, hortícolas e algumas espécies de pequenos frutos, no sentido de criar um espaço colorido e dinâmico. A criação deste espaço permitiu ainda o reaproveitamento de recursos (garrafas/garrafões da água; paletes) e a reciclagem dos principais resíduos produzidos nos jardins através do processo da compostagem.

Quem trata da horta?

• N.º de professores envolvidos: 10
• Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta: Formação Tecnológica, Coordenador do Projeto Eco-Escolas, Matemática para a Vida, Cidadania e Empregabilidade e Linguagem e Comunicação
• N.º de alunos envolvidos: 6
• N.º de funcionários da Escola envolvidos: 0
• N.º de pais ou outros familiares envolvidos: 0

Como são envolvidas as famílias?

Não se aplica.

Exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

- Permite o contato com outros profissionais, além dos professores, por exemplo já veio ao Centro um produtor de aromáticas e produtos biológicos no sentido de dar o seu testemunho de vida e de trabalho. - Permite falar da Biologia e acompanhar o desenvolvimento de um ser vivo. - É uma atividade lúdica que desperta os sentidos, através do desenvolvimento de atividades interdisciplinares.

Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas? A manutenção da horta é da responsabilidade dos seis jovens que compõe o grupo de formação e pela Formadora da Formação Tecnológica de Jardinagem. Como é um grupo pequeno, consegue-se que todos os jovens participem nas diversas tarefas a realizar.

Como é feita a preparação do solo?

A preparação dos canteiros, é feita com o auxílio de algumas ferramentas como enxadas, ancinhos, sachos, plantadores, forquilhas e carrinho-de-mão. Após procedermos à limpeza dos resíduos (restos de culturas e ervas) existentes no solo, revira-se a terra juntamente com a matéria orgânica a uns 15cm de profundidade, com a enxada. Com o ancinho, desmancham-se os torrões, retirando pedras e outros resíduos, nivelando o terreno, para posterior plantação das várias plântulas (que foram anteriormente semeadas na estufa), com a ajuda de um plantador.