Há quanto tempo existe uma horta na escola?
Iniciada no ano letivo 2012/2013
Área aproximada da horta
12 metros quadrados (aproximadamente)
Quais as motivações e objetivos na base da criação da horta?
A escola está inserida numa zona rural onde a atividade agrícola está bastante desenvolvida, para além disso os alunos manifestaram um grande interesse em desenvolver este tipo de projeto. Nos objetivos educacionais pretende-se cada vez mais, uma aprendizagem ativa, envolvendo os alunos na pesquisa da informação e da experimentação. Aqui tornou-se importante a sensibilização da comunidade escolar para a importância da agricultura biológica e utilização de alimentos biológicos.
Esta iniciativa foi criada, essencialmente, com o(s) seguinte(s) objetivos:
- Proporcionar o contacto com o solo arável;
- Reconhecer as plantas como seres vivos;
- Observar/identificar algumas plantas mais comuns do ambiente: plantas espontâneas; plantas cultivadas/semeadas;
- Reconhecer diferentes ambientes onde vivem as plantas;
- Conhecer partes constituintes das plantas mais comuns;
- Registar variações do aspecto das plantas.
Pretendeu-se responder aos objectivos subjacentes no projeto educativo da escola.
Aproveitamos os canteiros da Escola para fazermos uma horta pedagógica e assim as crianças puderam vivenciar e experimentar novas áreas do saber.
Que aspetos denotam a originalidade deste projeto?
O nosso projeto é original porque construímos uma horta num espaço bastante soalheiro e com boas características para a agricultura e permitiu-nos mostrar aos alunos que é possivel fazê-lo num cantinho que haja disponível para tal. A nossa horta foi totalmente construída com base em materiais reciclados não tendo sido necessário fazer qualquer investimento para que ela pudesse existir.
Conseguimos sensibilizar, tanto em alunos, como em professores e funcionários, consciência ecológica.
Como são envolvidas as famílias?
Ajudam no tratamento e preparação da terra para a plantação dos alimentos.
Exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos
Alguns encarregados de educação participaram no tratamento do terreno e partilharam da sua experiência para a plantação dos legumes e procedimentos a ter em consideração no tratamento de uma horta biológica.
Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
os alunos foram divididos em pequenos grupos de 4 alunos, ficando cada grupo responsável pela manutenção (rega, extração de ervas daninhas, colheita de legumes...).
A manutenção é feita de dois em dois dias, correspondendo cada grupo a um dia diferente.
Os grupos de alunos foram orientados pelo funcionário responsável.
Como é feita a preparação do solo?
Fases de preparação:
- Corte de ervas;
- Dispersão de fertilizantes;
- Lavrar;
- fresar.
Terreno destinado à realização da horta, abandonado com algumas ervas daninhas, couves que já foram plantadas há dois anos e necessitam de ser extraídas.
Terreno destinado à realização da horta, abandonado com algumas ervas daninhas, couves que já foram plantadas há dois anos e necessitam de ser extraídas.
Terreno destinado à realização da horta, abandonado com algumas ervas daninhas, couves que já foram plantadas há dois anos e necessitam de ser extraídas.
Terreno destinado à realização da horta, abandonado com algumas ervas daninhas, couves que já foram plantadas há dois anos e necessitam de ser extraídas.
Terreno destinado à realização da horta, abandonado com algumas ervas daninhas, couves que já foram plantadas há dois anos e necessitam de ser extraídas.
Terreno destinado à realização da horta, abandonado com algumas ervas daninhas, couves que já foram plantadas há dois anos e necessitam de ser extraídas.
Terreno destinado à realização da horta, abandonado com algumas ervas daninhas, couves que já foram plantadas há dois anos e necessitam de ser extraídas.
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