Local escolhido para implantação da horta
Local escolhido para implantação da horta
Rega das sementeiras
Como vamos semear
O que vamos semear
As primeiras sementes...
Ervas aromáticas
Local escolhido para implantação da horta
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Colégio Nossa Senhora do Alto
a nossa horta bio
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saber mais sobre a nossa horta bio
Há quanto tempo existe uma horta na escola?
A horta teve o seu início em janeiro
Área aproximada da horta
A horta desenvolve-se em dois canteiros do Colégio com dimensões aproximadas de 2,60m x 8,50m (canteiro superior) 1,80m x 8,50m (canteiro inferior).
Quais as motivações e objetivos na base da criação da horta?
A Horta Biológica do Colégio Nossa Senhora do Alto surgiu para melhor rentabilizar os espaços envolventes do Colégio e com o objetivo dos alunos do 1º Ciclo contactarem, diretamente, com a produção agrícola e com o desenvolvimento de espécies vegetais comestíveis, nas suas mais variadas fases de desenvolvimentos. Deste modo, a participação dos alunos na realização da Horta Biológica é fundamental para que estes a sintam como sua e percebem a importância do cultivo e da produção de alimentos cada vez mais saudáveis.
Que aspetos denotam a originalidade deste projeto?
Permitir a todos os alunos do 1º ciclo do Colégio aprenderem como se cultivam os produtos hortícolas e aromáticas, verificar a sua evolução e utilizá-los em situações práticas do dia-a-dia.
Quem trata da horta?
- N.º de professores envolvidos: 5
- Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta:
- N.º de alunos envolvidos: 106
- N.º de funcionários da Escola envolvidos: 2
- N.º de pais ou outros familiares envolvidos: 0
Como são envolvidas as famílias?
Neste momento as famílias não estão, diretamente envolvidas no projeto da horta. Há apenas uma partilha de informação com os pais sobre as atividades que os seus educandos têm vindo a realizar.
Exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos
Os alunos têm revelado especial interesse em perceber como crescem as culturas, para que servem, isto é, como as podem consumir no seu dia-a-dia.
Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?
A manutenção da horta é feita pelos alunos do 1º ciclo, havendo uma rotatividade pelas 4 turmas do Colégio. Os alunos são responsáveis pela rega, limpeza do espaço de ervas daninhas e recolha dos caracóis.
Como é feita a preparação do solo?
O solo foi remexido, cavado, foram-lhes retiradas pedras e ervas daninhas e posteriormente adicionado composto.
É feita compostagem?
Não
Quais as culturas / consociações instaladas?
Alface/Cenoura; Cebola/Cenoura; Tomate/Salsa; Tomate/Alho-francês; Morango/Couve; Feijão/Cenoura; Pimento/Cebola; Abóbora/Feijão; Cravos túnicos em bordadura; Aromáticas diversas.
Como é feita a gestão da rega?
A rega é feita pelos alunos do 1º Ciclo, pelas professoras titulares de turma e pela professora responsável pelo projeto, de acordo com um plano rotativo.
Como é feita a monitorização e controlo de pragas e doenças?
A visita à horta é regular e a procura de pragas, nomeadamente, caracóis é feita pelos alunos, sendo os mesmos retirados. As culturas estão, também a ser borrifadas com solução de sabão azul e branco e com solução de óleo de Neem.
Refira outras atividades que se realizam em torno da horta
Foi realizada uma atividade de articulação com o Pré-escolar onde estes alunos e respetivas educadoras construíram placas de identificação das culturas da horta, sendo a colocação das mesmas feita pelos alunos numa visita à horta.
