Há quanto tempo existe uma horta na escola?

Desde Novembro de 2012

Área aproximada da horta

20 m2

Quais as motivações e objetivos na base da criação da horta?

A criação da horta teve como base o desejo de expansão de uma projecto que educasse as nossas crianças para a preservação da natureza e do espaço que nos rodeia. Para tal, reativámos e requalificámos os terrenos da antiga horta (que se encontrava ao abandono), para criar a NOSSA HORTA BIOLÓGICA. Assim sendo, este projecto tem como principais objectivos: - criação e manutenção de uma horta pedagógica tendo como prioridade a partilha de experiencias e saberes; - proporcionar às crianças aprendizagem ao nível da agricultura biológica bem como participarem na sementeira, na plantação de produtos e na colheita dos mesmos; - promover junto das crianças e das suas famílias o consumo de produtos de origem biologica, sensibilizando-os para as suas vantagens;

Que aspetos denotam a originalidade deste projeto?

O nosso projecto denota originalidade na medida em que a nossa hosta está inserida numa pequena quinta pedagógica, onde existem galinhas, fracas e porquinhos da Índia. A realização da compostagem é feita pelos alunos, através do aproveitamento do lixo orgânico produzido pela cozinha da Instituição. As nossas crianças têm por hábito a colheitas dos produtos da horta, os quais são (posteriormente) entregues na Cozinha para a confecção de receitas saudáveis (sopas e saladas). Nas salas são utilizados também os produtos da horta para a realização de actividades de culinária.

Quem trata da horta?

• N.º de professores envolvidos: 4
• Disciplinas que mais participam na dinâmica da horta: Valência de Jardim-de-Infância e creche
• N.º de alunos envolvidos: 80
• N.º de funcionários da Escola envolvidos: 20
• N.º de pais ou outros familiares envolvidos: 10

Como são envolvidas as famílias?

As Famílias têm conhecimento do nosso projecto através da Directora da Instituição e das Educadoras das Salas. Ao longo do Ano Lectivo têm sido pedido Às familias a sua colaboração e envolvimento em diversas actividades agriculas, desde a dádiva de sementes ou plantas a semear e plantar. Deste modo todas as famílias dão o seu contributo com conhecimentos na implementação e conhecimento de hortas.

Exemplos do impacto da horta na comunidade e nos alunos

Todos os dias os pais e as crianças vão visitar a horta para ver com estão a crescer os nossos produtos plantados e semeados. Numa das actividades relacionadas com a horta, foi pedido aos pais que trouxessem plantas ou sementes de cheiro. A adesão foi enorme, e as famílias gostaram de plantar os produtos com as crianças Nos alunos podemos comprovar que alguns que não comiam verduras, passaram a comer por ser produtos da nossa horta.

Como é organizada a manutenção da horta e a repartição de tarefas?

A nossa horta pedagógica é composta por diversos canteiros, cada com as sua cultura. A manutenção da horta é feita todos os dias por parete dos alunos e professores, com a ajuda do Sr.Dorin, que dá as indicações sobre o trabalho a fazer. São as crianças que semeiam, plantam e que apanham os produtos. Os produtos são semeados e/ou plantados de acordo os canteiros. Neste momento temos plantado/semeado: Alfaces, couves, batatas, alhos franceses, bróculos, feijões, beterraba, courgete e cenouras. Esta horta tem também árvores de fruto: nerpereira, morangeiro, limoeiro. Temos ainda o canteiro das ervas aromáticas (muitas delas trazidas pelas famílias) e também temos algumas ervas aromáticas no meio das plantações para elimininar as pragas. Todos os canteiros estão devidamente identificados com placas.

Como é feita a preparação do solo?

o solo é preparado da seguinte forma: 1º: Cavamos bem a terra, limpamos as ervas daninhas e retiramos algumas pedras e ramos maiores; 2º: o solo é fertilizado com o humus produzido nos nossos compostor; 3º começamos a semear as diversas culturas.